I.E.S. SANTA BÁRBARA

Bienvenidos a mi blog, en él contaré mi experiencia como profesora en prácticas.


El instituto al que he asistido es el instituto de Educación Secundaria Santa Bárbara, es diurno y en él se imparte clase a la ESO, a los bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales y bachillerato de Artes, además de Formación Profesional de grado medio en hostelería y restauración.

Su página web es: http://iessierradesantabarbara.juntaextremadura.net/joomla257/
 

                                          (vista del instituto desde fuera)

 

                                          (vistas del interior del instituto y patio)


Explicaré mis distintas sensaciones desde el comienzo de las prácticas hasta el final.

Cuando llegué al instituto empecé conociendo a muchos de los profesores y personal del centro, todo el mundo fue muy amable conmigo, me dijeron que para cualquier cosa que necesitase ahí estarían y que si quería entrar en sus clases que no había ningún problema. Después mi tutor de prácticas Miguel Ángel me fue enseñando el instituto, era muy alegre, con muchas pinturas por las paredes, todas las columnas pintadas, las de la cafetería me gustaron especialmente.

                                                   (columnas del hall de entrada)

                                                (columnas cafetería)

 

El aula estaba  “dividida en 2 partes”, la zona más cercana a la entrada con las mesas era la zona más utilizada, en estas se daban las clases de diseño gráfico, grabado, dibujo artístico cuando hacían bocetos de los compañeros y a la clase de 1º ESO A. La zona mas alejada era donde se situaban las esculturas y todos los caballetes para dibujo artístico. 1º ESO B era la única en la que nos desplazábamos a su aula ya que eran 30 alumnos y el aula de dibujo no era lo suficientemente grande para todos.

 

                                                (puerta del aula de arte)

 

    (pasillo en el que se exponen semanalmente las obras de los alumnos que mejor realizadas)

Al principio tengo que reconocer que iba con algo de miedo porque no sabía con lo que me iba a encontrar y como me iban a recibir los alumnos. El llegar a una clase y ser o no bienvenida, ni si me tendrían respeto o no, además el tener las prácticas con el curso tan avanzado lo mismo mi llegaba les desconcertaba. Pero me equivoqué. Entré en todas las clases del día, me presenté y ya desde el principio me hacían preguntas los alumnos, sobre todo en dibujo artístico para que les corrigiera los fallos en los dibujos a carboncillo que estaban haciendo, los modelos eran 2 esculturas.

Las 2 primeras semanas eran sólo de observación pero se me hacía bastante complicado no participar de la clase así que cosillas como corregirles los dibujos o enseñarles algún tipo de grabado que no habían visto..no podía resistirme.

A medida que iban pasando los días me encontraba mejor y más ubicada, cada día iba más y más animada a clase y con muchas ganas, ya empezaba a pensar que no quería que terminaran y eso que aun quedaba bastante para eso jeje. (pensar así era muy buena señal)

En los recreos o cuando teníamos horas libres sin clases nos quedábamos normalmente en el aula haciendo cosas, siempre teníamos algo q hacer. Las horas libres de las 2 primeras semanas estuve viendo todos los trabajos hechos por los alumnos en este curso y también del curso pasado. Miguel Ángel lo tiene todo muy bien organizado.

Otros días estuvimos averiguando cómo hacer encuadernaciones, teníamos papel hecho por los alumnos y con ellos las estuvimos haciendo, la verdad es q nos quedaron bastante bien.

Otro día quisimos pasar con un producto q encontramos, un dibujo impreso en papel a una camiseta, primero lo intentamos sobre una tela y después ya sobre una camiseta, quedó muy bien.

El estar siempre haciendo cosillas nos mantenía entretenidos, encima aprendíamos cosas nuevas y lo mas importante, los alumnos se quedaban asombrados de las cosas que hacíamos y el ver que siempre estábamos ocupados hacía que ellos también trabajaran más y que tuvieran ganas de hacer cosas distintas.

Los alumnos cada día me tenían más en cuenta y como con los de bachillerato lo que más hay que hacer es supervisarlos pues ya me reclamaban igual que a Miguel Ángel, eso me hacía sentir muy bien.

El pasillo que sale antes fotografiado es donde se encuentran dos de las clases de arte, la clase de dibujo como son tantos alumnos esta desdoblada. En esos pasillos se exponen los mejores dibujos que van haciendo. El enmarcar y después cambiar por otro dibujo... eso también llevaba su tiempo y lo hacíamos en el tiempo libre. A los alumnos les gustaba (como es natural) ver sus dibujos expuestos, era otro aliciente más para esforzarse.

Durante mi tiempo allí estuvimos intentando que se hiciera una exposición en alguna sala de exposiciones de Plasencia pero nos dijeron que estaban todas ocupadas y no pudimos. La idea era llevar los mejores trabajos de los alumnos y que los que estudian restauración hicieran algunas cosillas para picar. Fue una pena que no se pudiera hacer.

Se me olvida comentar que utilizan rayuela para hablar entre profesores y para mandar correos electrónicos a las familias informándoles sobre alguna cosa o actividad.


Los estudiantes de 1º de bachillerato eran muy trabajadores, alguno no tanto pero en general si. Eran grupos reducidos así que a la hora de explicar y corregir era muy fácil y además todos participaban de esa corrección ya que los trabajos realizados se los presentaban a la clase y muchos daban su opinión, normalmente eran opiniones constructivas.

Los alumnos de 2º de bachillerato todo lo enfocaban a selectividad y por tanto sabían que tenían que trabajar bien porque tenían que pasar después la prueba y debían ir bien preparados.

Los alumnos de 1º ESO como explicaré en la pestaña de plástica eran muy diferentes unos a otros, un grupo trabajaba muy bien, llevaban todo el materia, atendían en clase y hacían sus tareas y el otro grupo opuesto no hacían apenas nada, no prestaban atención y por no llevar a veces no llevaban ni papel ni lápiz...

CONCLUSIÓN:

Para ser sincera yo llegué al instituto intimidada por la situación. No sabía cómo reaccionarían. Antes de llegar pensé que mi conclusión final iba a ser que yo no estoy hecha para esto, pero que diferencia a lo que pienso ahora...
Ha sido una experiencia inolvidable, he aprendido muchísimo y me ha encantado la sensación de dar clase y darte cuenta de que están aprendiendo cosas nuevas que no sabían gracias a ti.
Volvería de nuevo sin pensármelo.
Me dio mucha pena la despedida, se me hicieron muy muy cortas las prácticas, y creo que deberían durar más tiempo, porque al fin y al cabo no es lo mismo saber teóricamente como actuar frente a alguna situación, que viviéndola, además de ser mucho mas entretenido, creo que se aprende mejor y de otra manera en la práctica.

Hice muchas fotografías porque pienso que no es lo mismo explicar lo que han hecho o cómo son las cosas por palabras que por imágenes, por ello he subido tantas.

Querría dar las gracias al instituto por acogerme así y sobre todo a mi tutor de prácticas Miguel Ángel por enseñarme como llevar las clases y tratarme como a otra profesora mas, y no como a una "aprendiz".